В Інституті прикладної педагогіки відбулося засідання Вченої ради

13 січня 2026 року в Інституті прикладної педагогіки відбулося чергове засідання Вченої ради, присвячене стратегічним питанням розвитку освітньої, наукової та навчально-методичної діяльності Інституту.

Під час засідання було розглянуто ключові напрями роботи ІПП у контексті сучасних освітніх змін. Зокрема, заслухано звіт директора Інституту, а також обговорено стан підготовки навчально-методичного забезпечення для 1 та 5 класів закладів загальної середньої освіти.

Окремий блок роботи Вченої ради був присвячений схваленню освітніх програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників з історичної, громадянської та мистецької освітніх галузей. У фокусі уваги були змістова якість програм, їх відповідність сучасним викликам школи та орієнтація на компетентнісний підхід.

Члени Вченої ради також розглянули й затвердили обґрунтування наукових і науково-методичних тем, спрямованих на розвиток інноваційних освітніх практик, удосконалення навчальних предметів та інтегрованих курсів, осмислення зарубіжного досвіду реформування освіти, а також методологічне й термінологічне забезпечення управління освітніми інноваціями.

Важливою частиною засідання стало схвалення планів роботи Інституту прикладної педагогіки та його структурних підрозділів, що визначають пріоритети діяльності ІПП на найближчий період.

За підсумками обговорення Вчена рада також рекомендувала до друку низку наукових і науково-методичних видань, покликаних підтримати професійну спільноту вчителів, управлінців і дослідників освіти.

Засідання підтвердило послідовну орієнтацію Інституту прикладної педагогіки на поєднання наукової рефлексії з практичними потребами сучасної школи та системну підтримку розвитку української освіти.

Поділіться цим дописом

Інші дописи

Батькам

Святий Миколай у час війни: як підтримати дітей, пояснити традицію та створити тепло вдома і в школі

Як святкувати Миколая під час війни, що сказати дитині, яка “вже знає”, чому традиція важлива навіть для нерелігійних родин і як учителям створити безпечну атмосферу у класі. Поради від Інституту прикладної педагогіки.

Читати далі
Вчителю

Гейміфікація в освіті: як ігрові елементи підвищують мотивацію та ефективність навчання

Чи задумувались ви, чому діти можуть із захопленням розв’язувати складні завдання у грі, але швидко втрачають інтерес до шкільних вправ?Усе просто: гра активує внутрішню мотивацію

Читати далі

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *