2 червня 2026 року в дистанційному форматі на платформі Zoom відбувся круглий стіл «Дизайн-освіта дорослих», який об’єднав провідні інституції – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна, Київський національний університет технологій та дизайну і Приватну установу «Інститут прикладної педагогіки.
Тематичне поле та актуальні вектори дискусії
Метою круглого столу стало обговорення ефективних методичних моделей, компетентнісних вимог та технологічних інструментів у сфері навчання дорослих. Під час секційних засідань учасники зосередилися на таких стратегічних питаннях:
– Педагогічний дизайн мультимедійного заняття: проектування якісного контенту в системі андрагогічної підготовки.
– Еволюція медіатехнологій: перехід від традиційних друкованих форм комунікації до інтегрованого цифрового освітнього середовища.
– Розвиток обдарованості: формування наукового мислення дизайн-обдарованої особистості в умовах сучасного інформаційного простору.
– Професіоналізація андрагога: визначення нових професійних ролей та компетентнісного виміру викладача.
Науковий внесок представників ІПП
Приватну установу «Інститут прикладної педагогіки» на заході представили провідні фахівці, які презентували високий науково-методичний потенціал установи:
1). Професор Володимир Тименко (доктор педагогічних наук, заслужений діяч науки і техніки України, головний науковий співробітник відділу аналітики та експериментальної педагогіки ІПП) виступив з основною науковою доповіддю «Формування наукового мислення дизайн-обдарованої особистості». У своєму виступі науковець обґрунтував перехід від техноцентричних алгоритмів до антропоцентричної парадигми в інформаційно-освітньому просторі, наголосивши на важливості розвитку творчого потенціалу та проєктно-дослідницької активності.
2). Дослідниця Олена Гайдамака (кандидатка педагогічних наук, завідувачка сектору суспільно-гуманітарної освіти відділу навчально-методичного забезпечення змісту освіти ІПП) взяла активну участь у фахових дискусіях. Вона долучилася до обговорення питань модернізації освіти дорослих, цифровізації та впровадження інноваційних навчально-методичних практик.
Підсумки та міжінституційна взаємодія
Робота круглого столу засвідчила високий рівень консолідації української наукової спільноти. Участь фахівців ІПП дала змогу не лише поділитися прикладними напрацюваннями установи, а й окреслити нові вектори міжінституційної співпраці у сфері розвитку неперервної дизайн-освіти.
Пропозиції та рекомендації, напрацьовані учасниками під час круглого столу, будуть інтегровані у поточну дослідницьку діяльність установ-співорганізаторів та використані для вдосконалення програм підготовки фахівців. Спільна робота триває!
