Міжрегіональний діалог про майбутнє літературної освіти: досвід, інновації, партнерство

24 лютого Інститут прикладної педагогіки долучився до масштабної освітньої події – міжрегіонального онлайн-семінару для вчителів Львівської, Чернівецької та Івано-Франківської областей. Захід відбувся за участі авторського колективу підручників під керівництвом професора Ольги Ніколенко.

Тема семінару: «Стратегії викладання зарубіжної літератури та інтегрованого курсу літератур у 9 класі і перехід до профільної освіти». Близько 300 педагогів об’єдналися для фахового обговорення методичних підходів та презентації сучасного навчально-методичного забезпечення.

  • Василь Шуляр, директор ІПП, доктор педагогічних наук, професор, представив доповідь «Навчання літератури у співпраці: філософія реалізації». Василь Іванович розкрив технології взаємодії на уроках та презентував свою нову практико-орієнтовану монографію, присвячену методиці кооперативного навчання. Це видання є фундаментальним посібником для вчителів, які прагнуть створити атмосферу живого інтересу та партнерства у класі.
  • Ольга Ніколенко, професорка та керівниця авторського колективу, представила концепцію нових підручників і можливості цифрових платформ «Лізель» та «Червона рута». Ці інструменти адаптовані під потреби сучасного цифрового покоління учнів.
  • Надія Базильська та Олена Гвоздікова, автори цифрового контенту та вчителі-практики, продемонстрували впровадження ігрових методів, медіазавдань та інтерактивних вправ на онлайн-дошках, що перетворюють вивчення літератури на захопливе дослідження.

Проведений захід вкотре підтвердив значущість професійного єднання. Розмаїття методичних матеріалів, диференційований підхід та орієнтація на творчість – це ті засади, які команда ІПП разом із партнерами впроваджує в українську освіту.

Адміністрація Інституту висловлює щиру подяку кожному педагогу за активну участь, фахові запитання та підтримку ініціатив. Продовжуємо працювати задля якісної трансформації літературної освіти та майбутнього наших дітей.

Поділіться цим дописом

Інші дописи

Батькам

Святий Миколай у час війни: як підтримати дітей, пояснити традицію та створити тепло вдома і в школі

Як святкувати Миколая під час війни, що сказати дитині, яка “вже знає”, чому традиція важлива навіть для нерелігійних родин і як учителям створити безпечну атмосферу у класі. Поради від Інституту прикладної педагогіки.

Читати далі
Вчителю

Гейміфікація в освіті: як ігрові елементи підвищують мотивацію та ефективність навчання

Чи задумувались ви, чому діти можуть із захопленням розв’язувати складні завдання у грі, але швидко втрачають інтерес до шкільних вправ?Усе просто: гра активує внутрішню мотивацію

Читати далі

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *