23 квітня команда Інституту прикладної педагогіки (ІПП) долучилася до роботи XІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасна лінгводидактика в Новій українській школі: проблеми, пошуки, здобутки», організованої КЗВО «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж».
Попри дистанційний формат участі, виступи наших фахівців стали важливою частиною професійної дискусії про трансформацію мовної та літературної освіти в умовах сучасних викликів. Представники Інституту презентували концептуальні рішення, що лежать в основі проєкту «Освіта. Діти. Майбутнє» (ОДМ).
Три смисли сучасної освіти: візія Василя Шуляра
Директор ІПП, доктор педагогічних наук, професор Василь Шуляр у своїй доповіді «Інтегроване навчання, візуалізована літературна освіта і проєкт «Освіта. Діти. Майбутнє»» зосередився на зміні парадигми викладання. Основними тезами виступу стали:
- Технологія інтегрованого навчання: формування цілісних життєвих компетентностей учня.
- Сім проєкцій проєкту ОДМ: дорожня карта розвитку сучасної школи.
- Модель візуалізації: алгоритм «Слово — Образ — Переживання — Висловлення» для глибинного сприйняття текстів у початковій школі.
«Вірте. Творіть. Надихайте. І нехай у кожному вашому занятті живуть освіта, діти й майбутнє», — зазначив Василь Іванович.
Мовна освіта як ресурс: досвід Тетяни Бевз
Заступниця директора з наукової роботи, доктор історичних наук, професор Тетяна Бевз представила доповідь на тему «Трансформація сучасної мовної освіти: зарубіжний досвід як ресурс для реалізації концепції ОДМ». Спікерка наголосила:
- Мова як інструмент успіху: акцент на розвитку комунікації та емпатії (soft skills).
- Вчитель як емпатійний лідер: створення психологічно безпечного середовища для дитини.
- Світові практики: адаптація досвіду Фінляндії, Канади та Естонії до українських реалій.
Спільний шлях до змін
Участь у конференції на базі КЗВО “Вінницького гуманітарно-педагогічного коледжу” стала ще одним кроком у зміцненні професійних зв’язків. Команда ІПП висловлює щиру подяку організаторам за високий рівень проведення заходу та можливість продуктивного обміну досвідом.
Ми переконані, що саме такі зустрічі дозволяють синхронізувати зусилля науковців та практиків задля створення якісної освіти в Україні.
Працюємо далі. Наше майбутнє — це наші діти!
