Наприкінці квітня 2026 року в Інституті прикладної педагогіки відбулася серія робочих зустрічей із Мариною Крісов – відомою міжнародною експерткою в галузі сучасної інклюзивної освіти. Зустрічі, що пройшли 27 та 29 квітня, заклали фундамент для системної професійної взаємодії.
Марина Крісов – міжнародна експертка в галузі сучасної інклюзивної освіти, директорка IIF – International Inclusion Foundation (Німеччина), керівниця освітніх програм The Association for Assistance and Inclusion та співзасновниця підходу і методології SEB (Ізраїль), яка має досвід співпраці з українськими освітніми закладами, ІРЦ, педагогічними спільнотами, університетами та міськими освітніми структурами.
Її професійний досвід охоплює розробку та реалізацію освітніх програм для педагогинь і фахівчинь із впровадження інклюзії в освітніх закладах, а також участь у підготовці педагогічних кадрів і роботі з професійними командами в межах інституційних та національних ініціатив.
Марина Крісов також є співзасновницею інклюзивних освітніх студій «Studio 3/4» та має значний практичний досвід, зокрема підтримку родин із дітьми з особливими освітніми потребами, підготовку тьюторів/ок і фахівці/чинь для роботи в інклюзивних групах.
Ключові результати робочих зустрічейКлючові результати робочих зустрічей:
Під час першої зустрічі (27 квітня) директор ІПП, професор Василь Шуляр презентував візію проєкту «Освіта. Діти. Майбутнє», а заступниця директора Тетяна Бевз окреслила концепцію нового практико-орієнтованого видання «Освітні практики».
Продовження діалогу 29 квітня дозволило конкретизувати напрями співпраці:
– Редакційна колегія: Марині Крісов запропоновано долучитися до роботи редколегії видання «Освітні практики». Її участь дозволить посилити міжнародний контекст видання та представити українським освітянам передові світові кейси.
– Професійний розвиток педагогів: обговорено організацію практикумів та майстер-класів для вчителів-предметників, присвячених інклюзивним стратегіям та роботі з поведінковими труднощами.
– Меморандум про співпрацю: сторони розпочали підготовку документа, який закріпить стратегічне партнерство та спільні освітні ініціативи.
Марина Крісов висловила глибоку зацікавленість у розвитку проєкту «ОДМ» та створенні шкіл-лабораторій в Україні, поставивши низку важливих запитань щодо механізмів реалізації проєкту та планів підвищення кваліфікації вчителів.
Співпраця з фахівцями такого рівня є визначальною для Інституту прикладної педагогіки, адже вона дозволяє інтегрувати кращий світовий досвід у розвиток української освіти, роблячи її більш інклюзивною та людиноцентрованою.
